宁武县职业中学校 2017年度中等职业教育质量报告

宁武县职业中学校

2017年度中等职业教育质量报告

一、学校情况

1.学校概况。

宁武县职业中学创建于1985年，是该县唯一的一所公办职业高中，学校位于宁武县城西万佛洞街，总占地面积15000平方米，建筑总面积5400平方米。其中教学楼建筑面积3000平方米，综合楼建筑面积1200平方米，学生宿舍楼建筑面积1000平方米，学生食堂83平方米，门卫室27平方米，公共卫生间、开水房90平方米。有校内煤矿安全专业实训场所，设备总价值200万元。学校图书馆拥有量1万册，计算机63台。多媒体教室7间。

近年来，宁武县职业中学根据自身发展状况，结合宁武县产业结构调整，除办好骨干专业煤矿安全专业外，着眼于农业、牧业、旅游业，发挥了职业技术教育的巨大作用，展示了职业技术教育强大的生命力，实践证明发展职业技术教育是加速山区经济建设和提升宁武县经济总量的必由之路，也是强县富民的主要保证。

目前，一所占地105亩，建筑面积4.3万平方米，12轨36个教学班的高标准、现代化的新型职业高中主体已完成。

   2. 学生情况。

   学校现有学生815人，全日制学生342人，非全日制学生473人。2017年秋季招生 740人，其中全日制学生267人，非全日制473学生 。2017年毕业生461人。各类培训达1000 人，与2016年基本持平。

3.教师队伍。

学校现有专任教师43名，其中40人为本科以上学历，其中研究生1人，高级职称6名，中级职称27名；专任专业课教师9名，其中“双师型”教师9名。

4.设施设备。

学校建有校园网、多媒体等现代化教学系统，按照“教学、培训、生产、技术开发与服务”一体化要求建立了3个校内实训基地；建有2个县级校外实训基地。学校共有纸质图书1万册。

二.学生发展

1.学生素质。

学校注重学生思想品德教育，通过丰富多彩的活动引领学生，开齐开足德育课，在校生犯罪率为零；强化教学常规管理，注重学生专业思想教育，不断提高学生学习的积极性，学生文化课合格率达80.20%，其中语文为76.48%、数学为73.28%、英语80.96%及德育90.08%；学生在我县2016年度第三届校园文化艺术节取得到优异成绩。重视体育卫生工作，开齐、开足体育课、音乐课等，加强学生体质监控，学生体质测评合格率达81.5%；强化学籍管理，注重学业水平监控，学生毕业率达100%。

2.在校体验。

1.从激发学生的学习兴趣、增强学生学习信心、构建多样课余生活等方面来丰富学生的学习生活体验，学生理论学习满意度达95.35%，专业学习满意度达95.18%，实习实训满意度达95%、校园文化与礼教活动满意度达95%，校园安全满意度达95%，生活满意度达95%。

2.学校重视就业创业指导工作。开展丰富多样得创业教育活动，进行职业生涯成长规划教育，以培养职业能力、职业素养；建立就业创业信息平台，强化就业创业管理，完善就业服务体系。建立就业学生管理的跟踪和巡视回访制度，积极为毕业生提供后续管理服务和技术支撑毕，毕业生对学校的满意度达99.2%。

3.资助情况

我校高度重视免学费、国家助学金以及贫困生助学工作，学校成立了以校长任组长的资助工作领导小组，制定了《学校经济困难学生认定办法》，构建了助学工作体系。认真贯彻上级的相关文件精神，做好“免学费”和“助学金”工作。助学金的发放，严格按申请、评选、公示、审核程序进行。2017年春季我校免学费学生225人，2017年秋季免学费人数为338人。晋财教[2016]274号文件，提前下达2017年中等职业学校免学费补助资金（60%）2.7万元（其中中央18.94万元，省级4.84万元，县级3.22万元）；晋财教[2017]215号文件，下达2017年第二批免学费资金11.6万元（其中中央2.00万元，省级9.6万元），以上资金已全部足额到位。

2017年春季宁武县职业中学享受国家助学金学生38人，2017年秋季宁武县职业中学享受国家助学金学生53人，晋财教[2016]268号文件提前下达2017年中职国家助学金7.36万元（其中中央4.42万元，省级1.47万元，县级1.47万元），晋财教[2017]217号文件，下达2016年中职国家助学金（第二批）共1.47万元，其中中央1.10万元，省级0.37万元，以上资金已全部足额到位。春季助学金全部按要求发放到学生手中，秋季助学金正在按规定核实享受助学金贫困学生名单，待确认后按要求发放。

4.就业质量。

学校历来重视学生的实习就业工作。今年我校共有中职毕业生461人，各专业就业率平均达到86%，对口就业率达到85%，对口单招学生升入高等教育比例达到90%。

2.5 职业发展

学校积极开展学生职业生涯指导工作，通过理论指导和专题训练，来推进学生的职业发展。学校通过改革教学模式和教学评价方式，来促进学生学习，培养了学生的学习能力。我校学生的岗位适应能力、创新创业能力均得到了社会的好评，特别是得到了相关企业的信任。学校先后下发调查问卷300份，就毕业生工作后的情况进行调研，结果显示，雇主满意度达到95.60%，企业管理满意度达到95.33%，学生发展前景满意度80%。

 三.质量保障措施

 1.教育教学改革。

加强教师队伍建设，提高教师教学能力。进一步优化与完善教学业绩考核办法，鼓励教师把主要精力投入到人才培养工作上，将教学态度、教学水平、教学效果作为职称评聘的重要依据；鼓励教师到企业或工程单位参加实践训练，提高教师工程实践能力。建立团队合作机制，提高教师队伍整体水平。努力造就一支师德高、结构优、业务精的教师队伍。在实验教学中充分激发学生的创新意识和创新精神，培养学生的实践能力和创新能力，鼓励教师将教学与科研结合，激励学生提高创新意识，培养创新能力。

 2.学校加强数字化校园投入，全校计算机总数达72台，其中学生用机37台，100%的教室具有多媒体教学功能。

 3.学校强化实训基地建设。学校实训基地建设基本能满足学生实验实训的需要，现正在建设另外2所实训基地。

三.教师培养培训。

1.校本研训规范执行。学校制定有校本研训工作方案，校本研训有目标、有步骤、有措施。教师继续教育及时布置，及时督促，及时登记，上一年度继续教育签证率100%，合格率100%。

2.业务学习常态开展。学校对各教研室、教研组有明确的专题研修要求，各教研室、教研组每周结合教研活动正常开展业务培训，结合课程标准、人才培养方案、考纲等进行专题学习研讨。

 3.企业实践提升能力。学校组织教师按要求利用假期到相关企业实践锻炼。专业教师下企业学习新工艺、新技术、新方法，积极参与企业产品研发，专业能力得到了提升。

 4.规范管理情况。

 1.教学管理规范运行。教学管理制度规范、完备，实施计划管理。除不定期检查外，教务处在期中和期末均组织对教学计划的执行情况进行系统的督查，确保了教学工作有计划、有执行、有检查、有总结。

2.学生管理创新开展。学校进一步加强德育队伍建设，健全班主任岗位职责、工作条例、班主任工作量化考评激励机制，完善了政教例会和班主任例会制度。

   3.后勤服务规范有序。一是后勤服务有保障。按照规范程序完成各类专项资金、年度预算资金的政府采购工作；及时维修教室宿舍水电设施、办公桌椅等各类公用设施；根据需要及时采买，保障供应各类办公用品及教学实验物资；同时，按上级要求及时完成各类材料报送与数据上报。学校后勤工作的及时到位，为学校各类项目建设提供优质服务。二是财务运行有秩序。财务管理严格执行财务法规，所有物资采购及支出一律实行先申报、后实施的运行制度。

4.强化安全教育。学校坚持“常防不懈”的安全稳定工作原则，进一步强化依法治校和综合治理工作意识，学校先后组织开展了法治教育宣传、国家安全、抵制校园欺凌、禁毒图片展、观看禁毒影片等专题教育活动，师生违法犯罪率为零。

5.德育工作情况。

1 .开设德育课程。学校开设了《职业道德与法律》等专项德育课程，对学生进行思想品德和法治教育。

2.开展文明风采活动。学校组织参加了中等职业学校“文明风采”竞赛活动。

四.校企合作

为了实现专业理论教学与实践的有机结合，加强学生实践动手能力的培养，学校从中职学生的身心发展特点出发，积极开展了校企协作育人、产教深度融合工作。

学校推进校企深度合作，实现无缝对接。校企融合，建有平台，形成机制。企业参与专业建设市场调研，参与课程设置、教学计划、教学模式等方面的改革研究，提供体验式、顶岗式实习岗位，在政府指导协调安置学生就业。

五.社会贡献

我校为社会输送了大量的机电、旅游和计算机的技能型人才，截止目前，我校毕业生人数1000多人，其中三大骨干专业毕业生占毕业生总数的70%，推荐就业率85%，很多学生在毕业以后进入了各大煤矿、旅游企业、计算机企业等工作。办好学历教育的同时，学校动用一切资源开展面向社会的短期技能培训，开展面向社会的各种短期培训和鉴定工作。

六. 政府履责

县政府大力支持学校发展，对学校支持力度逐年加大,为学校顺利开展教育教学活动提供强有力的资金保障，学校的教学实习环境得到改善，教师教学质量得到提高。

县财政按时足额拨付教育经费，确保国家助学金足额发放到被资助学生手中。县政府及有关部门积极扶持职业学校的建设和发展。

    七.特色创新

 为了落实中职学校工作以教学为中心的根本要求，切实提高教育教学质量，我校开齐开足各项课程，在重视学生专业技能教学、文化基础知识教学的同时，结合我校实际，深入推进校企协同育人、产教深度融合。

    八.党建工作情况

新形势下，加强中职学校党的建设工作，对于坚持社会主义办学方向，培养更多、更好的技术型实用人才，为社会主义现代化建设和全面建成小康社会，具有十分重要的现实、历史意义。 为了加强学校党建工作，在全体党员中认真开展“两学一做”教育活动，学习党章党规和习总书记系列讲话精神和党的“十九大”报告，通过学习，使每位党员清楚地认识到，学校的思想政治教育成效直接关系到国家的富強和前途命运。

九.主要问题和改进措施

    1. 主要问题。一是办学场所狭窄，学校现有硬件设施尚不能完全满足学生学习和技能训练的需要，这使得专业课程在理论与教学的安排上衔接不够顺畅。二是专业教学资源的建设与现代化职业教育的要求有一定的差距，资源开发力度需要进一步加强，资源共享平台需要进一步完善。三是师资队伍建设不够。专业课教师数量少，师资质量差，达不到现代职业教育教学要求。

2. 改进措施。一是积极开展职业教育各类项目创建工作，努力争取政府支持，加大校企合作的力度，从争取专项资金、政府投入、企业支持等多方面开展工作，不断改善学校的办学条件。二是加强实训基地建设，不断拓宽教学资源开发的渠道，强化教学资源开发团队的建设。三是建议教育主管部门为职业教育教师的培训搭建更多的平台，在教师培训的人员安排上进一步做到统筹安排，同时学校制定更科学的考核激励措施，让更多的教师有参加高层次高规格培训的机会。

宁武县职业中学校

二〇一七年十二月